音乐对大脑的好处
研究表明，学习演奏乐器会刺激大脑的不同区域
音乐的好处是鼓励人们学习演奏乐器的一个因素，或者至少在他们生命中的某个时刻表达这种愿望。新的研究表明，这可能是个好主意。音乐对大脑不同区域的结构和功能产生积极影响，改变它们的交流方式以及大脑对不同感官刺激的反应。
音乐学习有可能促进神经可塑性，并成为解决学习困难的教育工具。
在 2013 年的年度会议上介绍了关于该主题的三项研究 神经科学学会 (Society for Neuroscience, in free translation)，表明长时间演奏乐器会在生命的不同阶段在大脑中产生新的过程，并影响创造力、认知和学习。了解有关这三项研究的更多信息，并了解演奏乐器的好处：
早开始的好处
中国北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的 Yunxin Wang 及其同事调查了音乐学习对 48 名 19 至 21 岁的中国成年人大脑结构的影响。他们所有人都在他们的三到十五岁之间学习了至少一年的音乐。
通过这项研究，发现年轻人和儿童的音乐学习可以增强大脑，尤其是影响语言技能和执行功能的区域。
在 7 岁之前开始学习音乐的人中，与聆听和自我意识相关的脑容量似乎更大。据研究人员称，这表明儿童音乐训练可以作为一种治疗工具。
对王来说，这项研究提供的证据表明，儿童音乐学习可以改变大脑皮层的结构。在接受采访时 Medscape 医学新闻王说他有很多研究表明，音乐训练有几个认知好处，比如更好的记忆力、更好的音高辨别力和选择性注意力。
受音乐影响的感官
音乐训练可以提高神经系统整合来自多种感官的信息的能力。虽然之前关于音乐学习影响的研究主要集中在视听处理上，但加拿大魁北克大学进行的研究更进一步，试图验证与所有感官的关系。
为了衡量音乐训练对多感官处理的影响程度，研究人员向一组受过训练的音乐家和一组非音乐家分配了两项任务——这些任务同时涉及触摸和聆听。尽管测试表明检测和区分信息的能力对于单一感官是相同的，但音乐家能够更好地将听觉信息与非音乐家同时接收的触觉信息区分开来。
负责这项研究的研究人员表示，所获得的结果将明显影响康复领域，无论是对一种或两种方式的残疾人，无论是心脏病发作、退行性疾病康复的人，还是成长中的人老的。
人类创造力和音乐即兴创作
最后一项研究使用功能磁共振成像来观察 39 位接受不同即兴演奏训练的钢琴家的音乐即兴演奏。研究发现，根据年龄和作为钢琴家的一般经验，更有经验的即兴演奏者与其他运动、运动前区和前额叶区域的功能连接性更强。
瑞典斯德哥尔摩卡罗林萨学院的 Ana Pinho 解释说，研究结果表明，即兴训练对参与音乐创造力的神经网络有特定影响。她还表示，许多在即兴创作方面具有更多经验的钢琴家在相关领域的活动水平较低，这表明创作过程可以自动进行，并且由于连接性更强，因此可以轻松完成。
据研究人员称，这项研究提出了关于如何以及在多大程度上学习和自动化创造性行为的问题。
